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Lektüre-Projekt Klasse 8: „Der Einzelgänger“ von Klaus-Peter Wolf
Als wir im Deutschunterricht das Buch „Der Einzelgänger“ von Klaus-Peter Wolf lasen, waren mein Kurs und ich skeptisch, ob uns das Buch gefallen würde. Aber beim Lesen stellten wir fest, dass uns der Krimi gefiel und auch das regelmäßige Arbeiten im Lesetagebuch machte den meisten Schülern Spaß.
In diesem Buch geht es um den Einzelgänger Kai Lichte. Er stürzt eines Morgens unter mysteriösen Umständen vom Dach der Hans-Bödecker-Schule und entgeht dabei nur knapp dem Tod. Dieser erschreckende Vorfall wirft Fragen auf, die es zu klären gilt: War es Selbstmord oder wurde er gar vom Dach gestoßen? Wird Kai das Ereignis unbeschadet überstehen?
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Erste öffentliche Lesung unserer Schreibwerkstatt
Am gestrigen Samstag, den ersten Juni, lasen Jan Philipp Gomoll, Swantje Harms, Christin Holtz, Oliver Seib und Franziska Teuber stellvertretend für die Schreibwerkstatt unserer IGS auf dem Sommerfest des Geest-Verlages in Vechta-Langförden. Die Vorträge aus ihrer Erstveröffentlichung wurden mit lautstarkem Applaus und Blumen belohnt. Immerhin saßen Autorinnen und Autoren aus verschiedenen Regionen Deutschlands im Publikum. Während anschließender Pausengespräche verteilten die jungen Dichterinnen und Dichter sogar Autogramme!
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Am Tag der offenen Tür an der IGS Friesland präsentierten die Jugendlichen erstmals ihr Werk.
Carlsen, ein blinder Außerirdischer, strandet an der Nordsee. Traurig und einsam trifft er auf die Möwe Inschi – und die weiß ihm zu helfen: Gemeinsam mit ihren besten Freunden, den Dichterinnen und Dichtern der IGS Friesland, organisiert sie ein großes Fest. Alle stellen sie sich Carlsen vor: ein paar abenteuerlustige Kinder, eine Robbe, der kein Weg zu weit ist, und ein geheimnisvoller Schwan. Jeder von ihnen erzählt dem Außerirdischen von seinem Lieblingsort und überreicht ihm ein besonderes Geschenk. Am Ende dieses Festes soll Carlsen sich entscheiden: Welcher ist der schönste Ort und welches ist das schönste Geschenk von allen?
Das Produkt der Schreibwerkstatt „Wir werden Dichter“: Eine poetische Party auf der Fremde zu Freunden werden!
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„Bücherstube“ in Schortens stellt Lesekisten der IGS –Friesland aus
Die Lesekisten wurden von allen Schülern des 6. Jahrgangs unterrichtsbegleitend (zuhause) angefertigt. Dabei hatten die Schüler die freie Wahl ein altersgerechtes Buch auszuwählen und zu lesen. Hinterher sollten sie zu ihrem Buch unter bestimmten Kriterien eine Lesekiste erstellen, die andere Kinder dazu bewegt, das Buch ebenfalls zu lesen. Dafür hatten sie 4 Wochen Zeit.
Anschließend wurden alle Lesekisten in den Klassen präsentiert. Es gab viele positive Rückmeldungen und einige Bücher wurden daraufhin sogar von den Klassenkameraden gelesen.
Jede Klasse hat dann gemeinsam die fünf schönsten Lesekisten ausgewählt. Diese wurden im Januar in der Bücherstube in Schortens ausgestellt. An den Elternsprechtagen im Februar konnten sich die Eltern die Lesekisten von allen Schülern, die ihre Lesekiste präsentieren wollten, noch einmal anschauen. Von ihnen bekamen die Schüler nur positive Rückmeldungen, sodass sich die Mühe durchaus gelohnt hat.
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Die Vorlese-Leistungen der Klassensieger aus dem 6. Jahrgang der IGS Friesland waren so erfreulich, dass die Jury Schwierigkeiten hatte, den Sieger bzw. die Siegerin zu küren. Am Ende wurde es Mareike Nawratil, die aus dem von ihr ausgesuchten Buch „Onkel Theo erzählt vom Pferd … und 26 weitere total verrückte Geschichten“ vorlas. Mareike hatte die konstantesten Leistungen gezeigt und wird im Februar am Kreiswettbewerb teilnehmen.
Der Vorlesewettbewerb fand im Freizeitbereich der Schule statt. Jeder Schüler las aus einem selbstgewählten Buch und anschließend einen Fremdtext. Als Zuschauer hatte jeder Schüler 5 Klassenmitglieder mitgebracht. Den Startschuss aber setzte ein musikalischer Beitrag von Denis Pitkowski mit seinem Akkordeon, der auch in der Pause spielte. Neben Kerstin Meyer, die den Vorlesewettbewerb organisiert hatte, beurteilten Wencke Bellmann, Christiane Freudenberg und Vorjahressiegerin Antje Oldenettel die Lesekünste der Schüler.
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